Музыкальный руководитель

Тексты песен для старшей и подготовительной группы:

Текст  песни «Лучше папы друга нет» Был когда-то папа маленьким, как я, И пускал кораблик плавать вдоль ручья. А кораблик этот унесла вода, Так он и остался в детстве навсегда. Припев: Лучше папы друга нет, поверьте, Рядом и в кино, и на концерте. Даже в зоопарк не интересно Без него идти. И недаром мы решили с мамой, Что мой папа добрый самый-самый. Что нигде другого вот такого Просто не найти! Очень мы похожи — я и папа мой, Жду я, чтоб скорее он пришёл домой. Книжки почитаем мы, наверняка, Дедушки Корнея или Маршака. Припев: Лучше папы друга нет, поверьте, Рядом и в кино, и на концерте. Даже в зоопарк не интересно Без него идти. И недаром мы решили с мамой, Что мой папа добрый самый-самый. Что нигде другого вот такого Просто не найти! Мне во всём охота папе подражать, Даже ложку так же за столом держать. С папой мы играем, шутим и поём, Веселее вдвое, если мы вдвоём. Припев: Лучше папы друга нет, поверьте, Рядом и в кино, и на концерте. Даже в зоопарк не интересно Без него идти. И недаром мы решили с мамой, Что мой папа добрый самый-самый. Что нигде другого вот такого Просто не найти! И недаром мы решили с мамой, Что мой папа добрый самый-самый. Что нигде другого вот такого Просто не найти!

Текст песни «Мама — лучший друг» Мамочка милая, Мамочка добрая, Я о тебе спою. Мамочку добрую, Мамочку славную Очень я люблю. Припев: Мама, мама — самый лучший друг. Понимает мама всех людей вокруг. Мама все простит, Мама все поймет, И на помощь мама вовремя придет. 2 Мамочка-ласточка, Мамочка-ягодка, Чудный подснежник мой. Утро ты свежее, Облако нежное, Я, я всегда с тобой. Припев.

Тексты песен для младших и средней  группы:
Наша Родина сильна. 1. Eсть у нaс тaнкисты,  Есть и моряки. Eсть aртиллeристы — Мeткиe стрeлки. Припeв:  Нaшa Рoдинa сильнa, Oxрaняeт мир oнa, Oxрaняeт мир oнa! 2.  Eсть у нaс рaкeты, Eсть и кoрaбли! Нaши кoсмoнaвты — Чудo всeй Зeмли! 3. Мы гoрдимся нaшeй Мирнoю стрaнoй! И нeпoбeдимoй Aрмиeй рoднoй!	Текст песни «Ах, какая мама» 1.Маму утром разбужу, “Здравствуй, мамочка!” — скажу. Припев: Ах, какая мама! Загляденье прямо! 2. Очень я тебя люблю, Ненаглядную мою! Припев. 3. Ты со мною песню спой, Ведь сегодня праздник твой! Припев:

Игра для подготовительной группы «Шумовой оркестр»:

Ритмическая игра для детей средней и старшей группы «Капельки веселые»:

Мы давно блинов не ели,
Мы блиночков захотели,
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.

Наша старшая сестрица
Печь блины-то мастерица.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.

Напекла она поесть,
Сотен пять, наверно, есть.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.

На поднос она кладет
И сама к столу несет.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.

Гости будьте же здоровы,
Вот блины мои готовы.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.

Для подготовительных групп:

Слушание

«Шуточка» В.Селиванова
«Грустная песенка» В. Калинникова

Учить детей различать настроения контрастных между собой произведений, эмоционально откликаться, высказывать свои впечатления о прослушанной музыке, различать средства музыкальной выразительности, развивать фантазию, воображения.

Речевая игра

«Кошкин дом», «Ключи от буфета»

Воспитывать любовь к литературе, учить передавать эмоциональное состояние с помощью различных выразительных средств (мимики, жестов), воспитывать коллективизм и любовь к коллективному исполнению

Пение

Попевка: «Потешка» Развивать певческий аппарат, певческое дыхание.

Песня: «Кто придумал песенку» слова Л.Дымовой, музыка Д.Львова – Компанейца.

Учить детей воспринимать и передавать веселый, радостный характер песни. Исполнять легким звуком в оживленном темпе. Вовремя вступать после музыкального вступления. Чисто интонировать мелодию, точно выполнять ритмический рисунок. Петь умеренно громко не форсируя звук. Правильно произносить гласные в словах «распевает», «стоголосый», «дирижер».

Музыкально ритмическая игра:

«Жуки и Бабочки»

Слушать музыку, обратить внимание на контрастный характер, эмоционально откликаться. Уметь выразительно исполнять движения в соответствие с характером музыки, проявлять творчество, воображение в исполнение игры.